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近日，央视新闻曝光了“大凉山研学项目 7 天支教费上万”的乱象，引发了广泛关注和热议。一些研学机构将大凉山的孩子包装成“寻求支教老师的学生”，推出所谓的研学项目，让大凉山沦为了“公益秀场”。
这种行为严重背离了支教的初衷，损害了公众对志愿服务的信任。国家设立支教项目，本是为了给教育落后地区带去优质资源，为有志青年提供回馈社会的机会，实现支教者与被支教者的“双赢”。然而，这些高价支教研学，不仅涉嫌欺诈、触犯法律红线，更是对大凉山孩子的不负责任，伤害了他们的朴素感情。
对于“被支教”的孩子而言，研学团教育质量参差不齐，他们不得不奔波于各类“公益课堂”“免费夏令营”之间，这并非真正的帮助，反而可能影响他们的人生观、价值观。长此以往，当地孩子会清楚这只是配合公益表演，这种形式主义的支教对他们的成长有百害而无一利。 要成为一名正规的支教志愿者，并非易事。正如央视著名主持人白岩松所说，需要有两到三年的稳定期，通过严格筛选、培训与考核，具备过硬的教学技能和充分的教学经验。更重要的是，要拥有一颗热爱教育、志愿奉献的朴素之心，不能掺杂任何功利因素和利益考量。 此外，相关部门的监督和管理也存在缺位。对于以盈利为目的、忽视教育质量的支教项目，应当明令禁止并予以整改。同时，政府需推动建立健全志愿者平台，助力支教组织和受支援地的沟通，消除“信息差”，让宝贵的教育资源连同关爱一起，流向真正需要的地方。 当地教育部门、学校也应肩负起责任，拒绝配合这类形式化、表演性质的支教研学项目。不能仅仅因为支教团可能给予学生一些物质支持，就无视其对学生成长可能带来的负面影响。从长远利益出发，接受规范的、真正有益于孩子成长的长期支教项目，才是对学生负责的做法。 我们要认识到，识别真正的公益支教并不难。那些“有偿公益”“花钱买公益经历”的行为，最终可能得不偿失。对于参与研学活动的学生，若提交通过此类方式获得的志愿者经历证明等，可能被认定为虚假材料、不诚信行为。 总之，整治高价支教研学乱象，需要多方携手努力。别让商业利益的“黑手”玷污了公益的纯洁，还大凉山孩子一个真正有益的学习环境，也让支教公益事业回归正轨、健康发展。只有这样，才能让爱心在真正需要的地方绽放光芒。 编辑：申美玲 |
