 期间，学校制定了劳动实践活动实施方案，召开了专题会议进行安排部署，制作了班级基地牌，学校充分利用校园内的闲置空地，划分18个劳动实践区，将劳动实践基地分到每个班，同时每班聘请4名家长担任劳动实践辅导员，与老师一起指导学生开垦、平地、修菜畦、播种、施肥、浇水等活动，让学生亲自体验劳动的辛苦与快乐，不断增强学生的劳动素养和动手实践能力。 经过师生们近两个月的精心管护，劳动实践基地初见成效，成为校园里一道靓丽的风景。在茶余饭后都会听到学生在谈论学到的各种技能和对粮食的爱惜。五合民族中学党支部书记、校长杨恩佳说：“在今后的教育教学工作中，学校将继续组织师生参与到劳动基地的实践中去，在校园中掀起劳动最光荣，劳动最伟大的新风尚，使学生养成热爱劳动的习惯。劳动实践基地的开展，创新了学校育人新途径，劳动实践活动让劳动教育真正从课堂走进了学生的生活。” [尹兴昌 黄凤娟] 编 辑：杨德芬 责任编辑：杨焱淼 陆云晓 值班总编：黄荣华 审核：王韬 |
