 家访中，老师们走家串户，首先查看学生的寒假作业完成情况，要求孩子在收假前务必完成所有作业。和家长、学生促膝长谈，推心置腹地交流学生在家的思想状况及学习、生活习惯，让家长帮助孩子尽快调整作息时间并制定新学期学习计划，使学生更加明确新学期的目标。对于学困生、贫困生、单亲生、偏科生，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。这次家访的另一个重点是深入了解学生家庭情况，排查家庭矛盾隐患，全面掌握家庭教育中的存在问题，育人环境，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 走访的学生家庭中，有的是留守儿童家庭，有的家庭对孩子过于严厉，导致孩子产生了抵触心理，有的则过于溺爱，疏于管教，以致孩子养成了不良习惯。针对这些情况，老师们与家长进行了沟通疏导，给出了建议，同时嘱咐家长敦促孩子多读书、远离网络游戏，少看电视，帮助孩子养成良好的学习习惯。[李成芳] 编 辑：杨永明 责任编辑：黄晓 申美玲 总 编 辑：沈祥贵 审 核：王韬 |
