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7月13日至15日，腾越镇中心学校组织开展了“2019—2020学年腾越镇小学幼儿园目标管理”考核评价工作，助力腾越教育跨越发展。 7月13日至15日，腾越镇中心学校4个考核组分别到全镇32所小学及幼儿园进行全面、公开、客观的考核评价。考核组成员通过听校长汇报学校工作，随机提问校长“制约学校发展的因素、如何提升学校教育教学质量、队伍建设策略、如何开展课题研究、工作创新思路、家校合作优化方式、如何对外宣传学校”等问题；查看会议记录、校园文化建设、安全台账、疫情防控、校本教研、德育工作等档案材料；检查食堂、教室、环境卫生；感受师生精神面貌，随机访谈2—4名教师，深度了解学校办学情况。 考核组成员分工合作，严格按考核评价标准量化打分，及时反馈，对学校有实效、有针对性、有亮点的工作给予充分肯定，对存在的问题和需要改进的地方提出指导性的意见和建议。要求各校园明确办学理念、理清发展思路，加强校园文化建设；将校园文化、党建、德育、教育教学等工作有机融合，彰显学校特色；加强队伍建设，提升教师综合素养和专业技能；打造高效课堂，培养学生良好的习惯，努力提升教育教学质量。 各校园纷纷表示将以此次考核为契机，齐心协力、同心同德，立足实际，扎实开展好各项工作，在继承中创新，在创新中发展，不忘初心，满怀信心，使腾越教育教学工作不断迈上新台阶。 [辜艳华] 编 辑：杨永明 责任编辑：黄晓 刘正凡 审 稿：郭黎峰 |
