 2020年是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年，滇滩镇河西完小全体教师围绕“教育扶贫”各项工作要求，学政策、勤作为，通过采取“五个一”的有力举措，力促当地教育扶贫工作取得实实在在的效果。 健全一个机制。及时成立校长为组长、全校教职工为成员的教育扶贫领导小组，建立责任清单，明确帮扶责任，形成齐抓共管工作格局。定期召开校务会，定期分析研判帮扶措施及成效，做到教育教学、教育扶贫“两手抓、两促进、两手硬”。 组织一次摸底。围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，深入走访了解贫困学生家庭情况，摸准摸清辖区建档立卡贫困学生底数，确保义务教育阶段贫困家庭子女全部入学。为全校贫困生建立帮扶档案，逐个造册登记，一人一档，确保信息精准，做到入库信息、户籍信息、就读信息“三个一致”。 开展一期帮扶。根据全校档立卡学生数量，结合教职工人数，分解结对帮扶任务，做到人人身上有担子、有责任。各责任人“各显神通”，定时或不定时到贫困学生家庭进行慰问走访，及时了解掌握贫困学生思想动态。统筹处理好扶智与扶志的关系，促进贫困学生融入集体、学在一起、玩在一起，增强贫困学生的志气和信心，实现不辍学一人。截止目前，共走访贫困学生36人次，利用休息时间辅导贫困学生22人次，开展心理疏导50人次。 不漏一名学生。学校教师除了提供一些力所能及的帮助外，还积极申请补助资金，每学期的“学前教育家庭经济困难儿童补助”和“义务教育困难学生生活补助”学校都将建档立卡学生、低保家庭学生和残疾困难学生作为首选对象，保证不漏一名贫困学生，让国家的资助政策真正落到实处。截止目前，累计发放补助资金7250元，29名学生受益。 举行一次活动。积极倡导全校师生对困难学生、残疾学生开展送爱心活动。在学校附近有一个残疾儿童，因从小脑瘫导致身体无法动弹，老师组织学生到其家里讲故事给他听，把爱心传递到每一个角落。截至目前，共开展送爱心活动6次，关爱贫困学生12人次。[舒加元] 编 辑：杨永明 责任编辑：申美玲 董正东 审 稿：郭黎峰 |
