 广泛宣传，营造生态保护氛围。各校园利用电子屏、宣传栏、学校广播站、绘画、黑板报、手抄报等多种方式，给学生普及“国际生物多样性日”的知识，介绍保护生物多样性的重要性及方法措施，倡导师生关注并重视生物多样性，保护我们赖以生存的地球家园，鼓励师生成为保护生物多样性的参与者、监督者、行动者，在校园内营造了良好的保护生态环境氛围。 此外，中心分部科学教师带领学生观看“高黎贡山生物生态保护”相关视频。三完小、上绮罗完小精心组织“高黎贡山生物生态保护”专题讲座，介绍高黎贡山国家级自然保护区的成立、高黎贡山现有物种及相关保护措施，增强师生保护高黎贡山生物生态的意识。 实践活动，激发生态保护意识。5月20日，黄坡完小、三完小、洞山完小带领学生认识校园内的植物，上绮罗完小组织中高年级学生到高黎贡山植物园进行认识身边的动、植物，中心小学分在老师的带领下亲自动手制作动、植物标本。新远学校、腾越幼儿园、中心小学黉学校区利用PPT带领学生了解我国的珍稀动植物。系列实践活动的开展，学生不仅对动、植物有了更深的认识，还增强了自觉爱护校园环境、保护动植物资源及生物生态环境的意识。 此次活动的开展，营造了良好的“生物生态保护”氛围，让广大师生充分认识了保护生物多样性的必要性和重要性，增强了保护生态环境、爱护家园的责任心和责任感。[辜艳华] 编 辑：杨德芬 责任编辑：官智钦 陆云晓 值班总编：黄荣华 审核：王韬 |
