活动分优质示范课观摩、听评课、教师集体交流讨论几个环节进行。 讨论的过程中,老师们相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花,取长补短,互相补充专业知识的不足。有老师表示,对于师资比较薄弱的农村幼师群体而言,这是一场弥足珍贵的交流会,能让老师们扬长避短,更好地发挥自己的教学水平,提高教学的质量。[张小楠] 编 辑:杨德芬 责任编辑:陆云晓 屈晓丽 值班总编:沈祥贵 审核:王韬 |
活动分优质示范课观摩、听评课、教师集体交流讨论几个环节进行。 讨论的过程中,老师们相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花,取长补短,互相补充专业知识的不足。有老师表示,对于师资比较薄弱的农村幼师群体而言,这是一场弥足珍贵的交流会,能让老师们扬长避短,更好地发挥自己的教学水平,提高教学的质量。[张小楠] 编 辑:杨德芬 责任编辑:陆云晓 屈晓丽 值班总编:沈祥贵 审核:王韬 |
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