 成立领导小组，明确工作职责。在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并召开了相关工作会议，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教师为成员的教育扶贫工作小组。 加大宣传力度，确保政策落实。学校通过教师培训、召开教师会等方式，充分利用国旗下讲话、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免教科书本费，并自觉接受社会各界监督。 做好档案收集，强化痕迹管理。全校教师根据不同学生的家庭状况，为个别学生建立了个人档案和帮扶手册，并制定相关工作台账。在对学生的情况充分了解的基础上，确立了如作业辅导、心理咨询、课程补习等一系列的帮扶措施。要求帮扶教师对学生的帮扶情况进行跟踪式记录，学校教育扶贫工作领导小组对帮扶记录进行定期和不定期抽查，从管理上保证帮扶效果。 经常家访关爱，落实挂联制度。全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭建立了“一对一”的挂联制度，与贫困儿童家庭保持了经常性联系。老师利用休息时间进行家访，做辅导，保证一月至少一次的家访频率，对信息进行及时更新。通过家访的方式，各挂联教师与贫困儿童及其监护人进行深入交流，重点解决贫困儿童的思想问题和随班就读儿童的入学问题，全力确保适龄儿童入学率100%，巩固率100%。 教育扶贫工作任重道远，接下来，我校将继续以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为出发点，充分发挥学校在教育扶贫中的积极作用，持续扎实推进特色教育扶贫工作，为教育扶贫工作贡献力量。[腾越] 编辑：杨德芬 责任编辑：龚祖金 官智钦 审稿：郭黎峰 |
