宣传阐释文明校园创建活动丨腾冲市文明校园——腾冲市腾越第四完全小学：“香樟”校园文明育人

怎样创建文明校园？这“六个好”要记住！
思想道德建设好：持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学，组织多种形式的教育实践活动。开展文明班级、文明宿舍等创建活动，开展学雷锋志愿服务。学校思想政治工作扎实有力，道德建设广泛有效。
领导班子建设好：坚持和加强党对学校工作的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”,把握正确办学方向，履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任，坚持以党的政治建设为统领，全面推进学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。深入贯彻落实中央八项规定精神和“三严三实”要求，“四风”问题得到有效治理，领导班子勤政廉洁。
教师队伍建设好：坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制。将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督。教师队伍师德师风良好,学校师生关系和谐融洽。
校园文化建设好：加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，开展各种形式的文明创建宣传引导，建设优良校风、教风、学风。完善学校的文体、科学教育设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动，打造一批活动品牌，校园文化生活健康丰富。
优美环境建设好：加强校园规划、建设和管理，推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一。加强校园安全教育和综合治理工作，完善学校平安创建机制。建设绿色环保校园，做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作，校园环境整洁优美、和谐有序。
活动阵地建设好：巩固学校思想政治工作阵地，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。抓好宣传栏、校报、校刊、校内广播、校园网和“两微一端”新媒体等宣传阵地，加强报告会、研讨会、讲座等的日常管理。深化网络文化建设和网络素养教育，建好管好用好网络平台，引导师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

【文明校园风采展示】
腾冲市腾越第四完全小学：“香樟”校园文明育人

腾冲市腾越四完小创办于1915年，原名华严小学。学校占地面积26.2亩，建筑面积9920平方米。现有19个教学班，学生929名，教师42名。学校坚持以“香樟校园文化”建设引领学校发展，促进学生身心成长，成就教师职业追求，共普校园文明之风，确立了“给生命以成长的力量”的办学理念，“香远益清、彰显风采”的校训，构建多维度的文化“场”。近年来学校高度重视文明校园建设，坚持把立德树人作为教育的中心环节，将创建更高水平的文明校园作为工作的重点，致力于传承文明基因，提升师生文明素养，让学生在良好的学风中厚植爱国主义情怀、滋养浩然之气。

“香樟阵地促文明”——学校以“香樟党建”为引领，打造红色香樟书屋，开设红色香樟课堂，建设红色香樟驿站，筑牢红色教育根基。组织党员教师开展“教研课我先上”“研讨活动我先说”“业务活动我带头”“志愿服务我先来”“思政课我先讲”“课外访我先行”等活动。设置香樟党员志愿服务制度，定期组织党员志愿者赴社区开展结对帮扶，开展 “义务清扫垃圾，美化环境”及城区“文明交通，安全出行”等志愿者服务活动。开展“党建带队建·童心向党”“关爱教育”专项行动 “法治安全教育系列” “学雷锋系列” “扣好人生第一粒扣子”活动，把红色文化、红色基因、红色精神融入德育教育全过程，实现“香樟党建”引领校园文明建设。

“香樟文化助文明”——学校以“香樟文化”共建文明校园，建设红色香樟驿站。让小队员们集结在星星火炬下，谨记习近平总书记的教导。打造香樟娃作品展，让小队员表达自己对美好生活的祝福及对共产党的赞歌。共建香樟润泽之家，创建香樟党员示范岗，时刻提醒党员干部教育使命。打造红色香樟楼道，皮影教室做长征，创客教室重走长征路，共读红色经典，绘长征故事，共建香樟致远之家，以“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”为办公室座右铭，打造清廉香樟教师队伍。

“香樟校园育文明”——学校围绕香樟文化，制作校园楼道文化。“花香”，彰显活力；“墨香”，彰显个性；“书香”，彰显风采；“馨香”，彰显和谐。定期开展香樟校园建设活动，不断改善校园环境，要求全体师生维护校园环境和学校形象，在美丽校园的建设过程中贡献自己的力量，力求在身体力行中内化德育。以香樟树为元素，设计了吉祥物“香香”和“樟樟”，香香是温文尔雅，大方得体的小淑女，樟樟是恭谦礼让，阳光自信的小绅士，激励每个孩子做有礼、有志、有识、有为的四有香樟娃。通过香樟校园文化的打造，给香樟娃“香远益清”的学习生活环境，给香樟教师“清香四溢”的工作环境，让香樟文明校园建设迈上新台阶。

“香樟德育创文明”——学校以建设优良的校风、教风、学风为核心，发挥思想政治教育优势，以“文明”润泽学生心田，创设丰富多彩、健康向上的校园文化活动。我校以香樟德育体系为基点，开展“四礼”“四节”“三特色”教育活动，以鲜明正向的价值观引导学生，打造香樟校园文化。将“入学礼、入队礼、国旗礼、毕业礼”作为学生小学阶段的必修礼节，使其热爱校园生活，懂得爱党、爱国和感念师恩。以“体育艺术节、语文节、读书节、数学节”为载体，打造十大香樟品牌活动，给予每个孩子自信绽放的舞台，激发孩子体育、美育方面的兴趣和潜能，培养孩子自信、阳光的心态；以每周一升旗仪式上的特色晨会展演、每月的“香樟”感恩作业和“香樟树下的声音”阅读栏目，构建四小香樟文化品牌特色活动。

“香樟活动扬文明”——学校紧抓学校少先队和“班队”阵地建设，为我校香樟校园注入新鲜的血液。结合法定节日、传统节日、纪念日等重要的德育资源，深入开展社会主义核心价值观主题活动，开展党史、红色文化教育活动、争做新时代好少年、学雷锋树新风活动、扣好人生第一粒扣子等一系列活动贯穿校园文化建设的始终，筑牢香樟校园文化之魂。学校加强与家庭、社区的双向联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的三向合力，促进学生的全面和谐发展，培育香樟校园文明新风。紧紧围绕教学质量提升、学生习惯培养、学生个性发展三大目标，充分挖掘、利用地方课程资源，将国家课程、地方课程、校本课程有机整合，构建“生长”“伸长”“深长”六大“香樟”校本课程体系，整合校内外师资力量，创设古筝、皮影、棋艺、茶艺、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、足球、篮球、创客、吉他、小主持人等二十多个社团，用课程滋润香樟娃成长的每一天。每一朵课程之花，为香樟少年的素养积淀聚力，各具特色的香樟课程犹如缤纷丝带，正编织着香樟少年的七彩童年。